martes, 28 de enero de 2014

Importancia de la Opinión Pública




           La Opinión Pública es un acto social que sirve para  expresar o manifestar  algo,  utilizada por la sociedad con el propósito de dar a  conocer  los diferentes puntos de vista, pensamientos o deseos sobre algún tema en particular que acontece en la realidad social en un tiempo y espacio específico. Es por esto que, la opinión pública es muy importante  para aquel que ejerce la profesión de  publicista, ya que a través de la opinión pública, el especialista en comunicación publicitaria puede tener una visión mas amplia en cuanto a la tendencia o preferencia  de los individuos hacia algo en específico, en este caso "lo que se piensa de  un producto o servicio".

                Por otra parte,  la opinión publica no sólo ayuda al publicista, sino que también es de gran ayuda para el especialista en el área de mercadeo, ya que le permite determinar hacia que publico debe dirigir  su estrategia de venta, promoción  y comunicación del producto. Y a medida que se va conociendo lo que las personas piensan sobre un producto o servicio, basándose en datos estadísticos donde se indique la tendencia del consumidor o público hacia un producto o servicio "X", hacen  que la tarea de crear, conceptualizar, segmentar, entre otras cosas, sea una labor más llevadera, con resultados más positivos y concretos.

               Si no existiera la opinión pública, no  se podría saber cuál es la inclinación de las personas hacia un producto o servicio , lo que conllevaría  a las empresas al fracaso con grandes pérdidas de recursos, y la actividad económica posiblemente sería baja, porque la publicidad y el mercadeo, es  una parte esencial que genera  oferta y demanda en la economía de una sociedad, que se transforma en una de las principales fuentes económicas de un país, para así poder mantener en movimiento o  circulación el ciclo  económico de una sociedad constituida. Por esta razón, la opinión pública es sumamente importante para los publicistas y mercadólogos. Esto en cuanto al área de la publicidad y el mercadeo.

                  Ahora, en  cuanto a la importancia de la opinión publica para las personas-ciudadanos-venezolanos ( en el ámbito social ), ha ido tomando mayor fuerza que en años anteriores, convirtiéndose en un gran espacio,  ya que a través de la opinión pública , el individuo (llámese a éste ciudadano), puede y tiene la posibilidad de ejercer su derecho como debe ser, ya que al expresar lo que piensa sobre la situación actual está pasando el país, esto  permite que muchas otras personas se sientan identificadas, para tener una voz superior, que les permita luchar por un objetivo común o simplemente quieren ser escuchados y compartir sus pensamientos sobre cualquier acontecimiento o suceso.

                    En Venezuela, así como en muchos otros países, atribuimos el término  "opinión publica" a todo aquello que esté relacionado el poder político, poder económico y poder social. Por lo que, cuando en Venezuela se habla de opinión publica, en muchas circunstancias tiende a ser un tema difícil y delicado debido a la presente tensión que existe en el país cuando se habla de opinión publica.

               Por otra parte, la opinión pública  ha ido  tomando un rol muy importante en la sociedad venezolana actual, ya que debido a la existente diferencia de ideologías entre los venezolanos, entidades gubernamentales intentaron violentar y callar el derecho a opinar de los venezolanos, con el propósito de tapar la verdad y dejar las mentiras en el aire tomándolo como una verdad absoluta.

               La opinión publica en este ámbito (político y económico) es extremadamente importante, ya que  gracias a ella, los analistas, especialistas  en asesoría política y de campaña pueden medir  cuales son las tendencias políticas, a través de encuestas, entrevistas entre otros instrumentos de recolección de datos , con el propósito de  cuantificar , y medir  la preferencia o tendencia política para tener un resultado aproximado que represente lo que el publico piensa sobe algún aspecto en especifico...

             





domingo, 15 de diciembre de 2013

Campaña de concienciación sobre el bullying.

    El bullying , es un fenómeno que no es nuevo, sino que ha ido  tomando mayor importancia en los últimos años. Éste tema abarca tres ejes que son: la salud, educación y sociedad, por lo que se hace muy complicado de tratar, ya que no es un tema que se enfoque en una área específica.

   El bullying es un problema que se da  nivel mundial, y que en algunos caso no puede ser tratado, ya sea por la falta de interés de las autoridades escolares, gobierno, sistema educativo entre otras cosas, que contribuye a que se mantenga la violencia o agresión hacia ser humano.

  El tema del bullying debe ser  llevado conjuntamente  por varios especialistas para que tenga un efecto rápido, acompañado de personas que  hablen de sus experiencias sobre el tema, y campañas que creen conciencia sobre lo que está pasando  en las escuelas, es decir, que los haga ver la realidad que viven las victimas de bullying.

Para ello,escogí dos técnicas de persuasión.

*  RECONOCER LA REALIDAD DE LOS DEMÁS:

    La cantidad de realidades personales es infinita. Cada palabra que pronunciemos pasará por el filtro de la experiencia personal del oyente, que es la que va a determinar sus opiniones. El reto a la hora de persuadir es reconocer la realidad de los demás, adecuarla a la nuestra y crear como objetivo un beneficio común. La escucha activa es fundamental ya que es una forma de demostrar que escuchamos  a los otros y prestamos atención a sus preocupaciones, al mismo tiempo que nos facilita valiosa información sobre cuáles van a ser las objeciones que pueden plantear. 

     Tenemos que buscar algo en lo que todos puedan estar de acuerdo para unirlos y lograr alcanzar un objetivo común. La cuestión no es refutar la opinión de los demás, sino comprenderla y admitirla, con lo que facilitamos la receptividad de los colaboradores hacia un proyecto porque estamos reconociendo su realidad, con lo que es más fácil obtener su confianza.

* UTILIZAR UN LENGUAJE EMOCIONAL:


     El lenguaje emocional produce una imagen en la mente de las personas, y esto les ayuda a conectar con la idea a un nivel más profundo que si sólo se les presentan los hechos. 

   Al usar un lenguaje emocional no sólo conseguimos que los interlocutores entiendan nuestro razonamiento sino que además lo sientan. 
  
  Es específico. Siempre que lo queramos utilizar nos debemos preguntar:"¿Cuál es la forma más básica y específica en que el asunto en cuestión afecta a la vida diaria de mi audiencia? Poe ejemplo al autor de un documento se le puede decir que ha hecho un trabajo inteligente en lugar de decirle que ha hecho un buen trabajo.

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   Es posible que ya muchos hayan usado estas dos técnicas para una campaña contra bullying, pero lo que me interesa aquí, con éstas dos técnicas  es saber utilizarlo  para  mover a las personas a que se unan, para ser una sola idea concreta, consistente, fuerte y coherente, con la finalidad de crear conciencia.




¿Y qué opina Stefani Germanotta,mejor conocida como Lady Gaga sobre el bullying?





     Stefani Germanotta, mejor conocida como Lady Gaga, es una cantante , compositora, productora y bailarina estadounidense , que además de ser conocida por su carrera musical , es también conocida por ser una filántropa que ha contribuido  en una serie de obras humanitarias y de caridad.



Entre sus obras se encuentran:
    * The Monster Ball Tour: para recaudar fondo tras el Terremoto de Haití de 2010.
     * Diseñó  unas pulseras "Japan Prayer Bracelets" para destinarlo a los fondos de Japón , después del tsunami en Japón el 11 de marzo de  2011.
   * Realizó una donación  de un millón de dolares a la Cruz Roja Estadounidense para ayudar a las víctimas del Huracán Sandy.
     *Apoyó al Programa Child Friendly School de la Unicef en lucha contra el acoso escolar. Entre otras.

     Para mí, Stefani Germanotta es un líder a seguir , ya que es una persona inspiradora, motivadora , además de ser una persona que logra influir al público , sabe como mover a la masa para que contribuyan con un propósito  en bien de todos y de aquellos que necesitan ayuda.

A continuación, les presentaré un artículo de opinión titulado :

  "LADY GAGA HABLA EN LA CASA BLANCA SOBRE ACOSO ESCOLAR"


"Lady Gaga visitó el martes la Casa Blanca para hablar sobre su trabajo en la prevención del acoso escolar.


La cantante se reunió con personal del gobierno de Barack Obama con el fin de conversar sobre el tema, y después la asesora del presidente Valerie Jarrett elogió a la estrella pop como "una fuente de fortaleza para muchas personas jóvenes que se sienten aisladas y asustadas en sus escuelas" .



"Lady Gaga ha descrito esta causa como algo personal; ella ha dicho que cuando era niña a menudo la atormentaban por ser diferente " , escribió Jarrett en una entrada de un blog en el sitio en internet de la Casa Blanca.



"Estoy profundamente conmovida por la forma en que ella ha usado su historia, y su éxito, para inspirar a los jóvenes, y atraer la atención sobre temas importantes".



Gaga no tuvo la oportunidad de conversar con Obama, quien estaba viajando a Kansas para dar un discurso sobre la economía.



Pero los dos se han reunido antes, cuando la cantante asistió a un evento a fin de recaudar fondos para la campaña de reelección de Obama hace unos meses en California.



Gaga fue vista por equipos de periodistas cuando salía de los terrenos de la Casa Blanca la tarde del martes vestida completamente de blanco, incluyendo altísimos tacones de ese color.



La Casa Blanca sostuvo una conferencia anti-acoso este año.



El gobierno calcula que el problema afecta a 13 millones de estudiantes, o a cerca de una tercera parte de los niños y jóvenes que asisten a la escuela.



Jarrett dijo que el gobierno espera apoyar a la fundación de Gaga "Born This Way" ("Nacida Así"para explorar la manera de cambiar la cultura y las políticas en torno a los niños en la escuela. "



martes, 5 de noviembre de 2013

¿Por qué Bullying y no otro tema?



        

        Después de haber visto cómo compañeros de clase  durante la etapa escolar maltrataban  verbalmente a mis amigos por lucir o tener gustos diferentes , con el pasar del tiempo, después de mucho pensar y reflexionar sobre esos acontecimientos que de alguna forma marcaron mi vida, despertó en mí una gran preocupación y a su vez un descomunal interés por saber más acerca del acoso escolar y  las consecuencias de tal acción.

            Es impresionante como en los últimos años,  alrededor del mundo se suicidan aproximadamente unos 300 mil adolescentes entre los 14 y 28 años de edad por motivo de acoso escolar, y en Latinoamérica  llega a 85 mil aproximadamente, la cual es una cifra bastante preocupante. Y es momento que se le ponga el ojo y máxima atención  a éste tema en las escuelas, porque estos casos en su mayoría pasan desapercibidos, o se le presta poca atención y se toma como algo pasajero.


      Por ésta razón y otras más escogí el tema "Bullying" ya que considero importante  detener el acoso escolar ahora, empezando desde el hogar y propagándose en las escuelas, hasta que se llegue a entidades mayores para que se haga algo al respecto, porque si no ¿Qué clases de seres humanos estamos creando? Si desde temprana edad están en presencia de actos violentos contra otros individuos. ¿Qué clase de persona queremos que sean los niños cuando crezcan?, ¿O es que acaso es indiferente el dolor ajeno, ante la pérdida de un hijo?...

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COMENTARIOS  ACERCA DEL TEMA "BULLYING"



    "Yo creo que el bullying es un tema muy delicado,  ya que a través de los años muchas personas han sido víctima de esto en diferentes etapas de la vida. Nadie debe pasar por esto , porque todos tenemos derecho a vivir tranquilos y expresar a nuestra manera sin tener el temor de ser atacados por ello. Es algo que se puede dar desde la infancia por lo que es de vital importancia enseñar desde pequeños a todos que no se debe permitir el abuso hacia otros."  Darwin G. (25 años)

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    "Pienso que aquí en Venezuela existen  casos particulares en los colegios y liceos , se puede decir que la gran mayoría hemos participado o hemos sido testigos de cualquier situación de burla o acoso de diferentes compañeros de clases, donde en su mayoría se hacen de manera consciente e intencional sin tomar en cuenta las repercusiones que luego existan o en el daño psicológico y lo emocional que causemos a los demás."  Nayaneth R  (21 años)

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     "Actualmente  un tema que se maneja a nivel mundial, a diario observamos campañas, proyectos, planes comunicacionales dirigidos a concientizar a la población sobre las consecuencias psicológicas  que son capaces de causar el bullying  incluso se han investigado casos donde el suicidio se hace presente. En cierta parte comparto la opinión de muchas personas que dicen ¿Dónde esta tu autoestima que eres capaz de quitarte la vida a causa del asecho psicológico o físico que te causa otro ser humano? pero, esto no debe tomarse como justificación para este tipo de acto ,pues no es justificable que como ser humano sea capaz de dañar a alguien con intensión de malicia y manera consciente."  Cindy C.  ( 26 años )




miércoles, 23 de octubre de 2013

Ser diferente no es un crimen.Basta de Bullying.


      Ser , decir , sentir y ver las cosas de otra manera, no es motivo para ser maltratado de forma psicológica, verbal , virtual o físicamente.

    Muchas veces escuchamos que niños y jóvenes adolescentes se suicidan, y desconocemos el motivo que los llevó a tomar esa decisión tan radical. Pues, es posible que hayan sido  víctima de acoso escolar o bullying.

   El bullying es el uso de la violencia  para amedrentar a aquel que es considerado "diferente" del resto. Este tipo de violencia, en su mayoría despierta el miedo, genera desconfianza   y aislamiento en la persona que sufre estos tipos de abusos, causando  daños  psicológicos y emocionales a un nivel muy alto, que pueden conllevar en el peor de los casos a que el afectado tome decisiones irreversibles.

    Es momento de informar y educar a todos los padres, profesores y  jóvenes, sobre qué trata el bullying y la gravedad del mismo, para así  generar conciencia en la sociedad, detener y evitar que más individuos vivan estos abusos sólo por el simple hecho de "ser diferentes". Es necesario  que los padres y profesores abran las puertas de la confianza, para que quienes sufren maltratos sepan que pueden contar con alguien y que no están solos, de esta manera se les puede ayudar a salir ilesos de ese problema.


Aquí dejo éste vídeo para reflexionar.


   

lunes, 14 de octubre de 2013






 ¿ QUÉ ES  OPINIÓN PUBLICA?

    Puede ser considerada como la opinión mayoritaria que un determinado grupo de personas tiene acerca de alguna cuestión en particular (en términos periodísticos y políticos puede ser descrita como la opinión que refleja lo que un país o una ciudad piensan sobre un tema específico).

     Cuando en los medios se habla de lo que piensa la opinión pública, se habla de lo que piensa y cree el común de las personas, aunque es obvio que no todo el mundo piensa exactamente lo mismo. La opinión pública se determina mediante encuestas y entrevistas, o mediante espacios que los medios crean (como lo pueden ser las páginas de internet o los buzones de correspondencia) para que las personas opinen y expresen sus pensamientos sobre uno o varios temas.






BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA OPINIÓN PUBLICA


       En la antigüedad la opinión pública se remitía simplemente al diálogo que establecían los notables, es decir, sólo aquellos que no dependían económicamente, otros no podían opinar y dialogar sobre las cuestiones de la polis, ya que sólo eran aptos para trabajos manuales. Consecuentemente imperaba la marginalidad en el espacio público y no existía el diálogo sobre asuntos públicos.
     Posteriormente, esa situación empezó a cambiar. Se conceptualizaba entonces como la opinión "del pueblo". Durante el siglo XVIII español, el concepto de opinión pública equivalía a “opinión de la multitud”, normalmente expresada a través de una reunión masiva. A finales de este siglo, sin embargo, empieza a adquirir connotaciones cualitativas y adquiere las notas propias que le otorgaría el liberalismo, como instrumento de guía y control del gobernante.
   Se podría alegar que esa concepción correspondía a la del despotismo ilustrado y se refleja en dichos comunes en esa época: "todo para el pueblo pero por el pueblo, nada" ( José II) "La mejor forma de gobierno es la que nos enseña a gobernarnos (en el sentido de controlarnos) a nosotros mismos" (Goethe) y ¡razonad tanto como queráis y sobre lo que queráis, pero obedeced! (Kant).
    El liberalismo moderado, sin embargo, modificó el concepto de opinión pública relacionándola a los "ciudadanos instruidos", distinguiendo entre opinión legal (expresada por el Parlamento) y natural (derivada de los ciudadanos). Una opinión que sólo podía manifestarse a través de medios jurídicos reglados: la libertad de prensa, el derecho de petición y el sufragio. Esto, por un lado, la restringió: el número de ciudadanos instruidos era muy bajo; y por el otro la extendió: para ser instruido no era requisito ser noble o miembro de las clases gobernantes. Esta reformulación coincide con la visión de los teóricos de la democracia liberal clásica (RousseauLockeTocqueville)
   Se puede alegar que ambas concepciones están basadas en un principio básico de la ilustración.
    Con el surgimiento de la cultura de masas y la expansión técnica, productiva del modelo fordista y expansión de la burocracia, comienza un progresivo ensanchamiento del término hasta que a fines del siglo XX el ciudadano es la población misma, ahora transformado en "el público".

      En el presente el concepto esta íntimamente ligado con los "muestreos de opinión pública", aproximación que se basa en la necesidad y habilidad de organizaciones estatales, empresariales y educativas que comenzaron a desarrollar métodos que permitían la selección relativamente imparcial de participantes y la recogida sistemática de datos entre un amplio y variado sector del público. Esto ocurrió entre la década del 30 y el 40 del siglo XX. Entre los pioneros en este sector se encuentra el analista estadounidense George Horace Gallup, inventor del sondeo que lleva su nombre. Desde la década de los 50 comenzó el criterio estadístico, cuya mayor crítica ha sido el grado de representatividad, cuestión contenida en las teorías de estadística social.





TEORÍA DE JÜRGEN  HABERMAS

  Jürgen Habermas

  
     Es un filósofo y sociólogo alemán  nacido en 1929 , miembro eminente de la segunda generación de la Escuela de Frankfurt y uno de los exponentes de la Teoría crítica desarrollada en el Instituto de Investigación Social. Entre sus aportaciones destacan la construcción teórica de la acción comunicativa y la democracia deliberativa .



          La Teoría de Jürgen Habermas proviene desde una mirada histórica de las sociedades  en Inglaterra, Francia y Alemania;que pretende desentrañarlos significados de Opinión Pública y Publicidad como sustentos funcionales en el desarrollo y valorización del Capital, la modificación del Régimen del Poder Público, los axiomas morales, y las transformaciones sobre la estructura social. De este viaje es posible encontrarse con las derivaciones de las nociones reglamentarias y procedimentales de verdad, autoridad, justicia,razón, status,ley ,derecho,soberanía, poder moral y autonomía ; así como la instrumentación de las consideraciones de ciencia, crítica, de la relación objetividad- subjetividad,intimidad,literatura, y la naturaleza misma de las relaciones sociales.

      Con base en lo anteriormente mencionado, Jürgen Habermas, sostiene que la opinión pública  es representada de la siguiente forma.

                  OPINION PÚBLICA       >      RAZON       >         LEY              >        ACCIÓN
                                                                      (Exigencia)        (Manifestación)           (Decisión)




TEORÍA DE ELISABETH NOELLE NEUMANN


      Elisabeth Noelle Neumann

    

     Fue una politóloga alemana (nacida en Berlín, 19 de diciembre de 1916- Allensbach, Alemania ,25 de marzo de 2010). Fue profesora emérita de la Universidad de Mainz, su contribución más famosa es el modelo del Espiral del Silencio, una teoría sobre cómo la percepción de la opinión pública puede influir en el comportamiento de un individuo.

   La teoría del silencio definía el mecanismo que permite captar los cambios en la opinión pública. Sus supuestos, brevemente resumidos, eran los siguientes: las personas temen permanecer aisladas del entorno social y, por este motivo, prestan una atención continua a las opiniones y comportamiento, supuestos por la mayoría, que se producen a su alrededor. Dado que las personas gustan también de ser populares y aceptadas, se expresan de acuerdo con las opiniones y comportamientos mayoritarios. Sin embargo, hay dos tipos de opiniones y actitudes: las estáticas, concernientes a las costumbres, por ejemplo, y las cambiantes. Con respecto a las primeras, el individuo puede optar por definirse de acuerdo con ellas o, por el contrario, permanecer aislado. Con respecto a las opiniones cambiantes, el individuo debe observar con atención en qué dirección se produce el cambio. Los individuos que entienden que el cambio se produce en la misma dirección que sus propias opiniones personales, las expondrán en público, pero, al contrario, si el cambio se produce en oposición a las suyas tenderá a ser más cauto al exponerlas en presencia de otras personas.

     En palabras de la autora: “el resultado es un proceso en espiral que incita a otros individuos a percibir los cambios de opinión y a seguirlos hasta que una opinión se establece como la actitud prevaleciente, mientras que la otra opinión la aportarán y rechazarán todos, a excepción de los duros de espíritu, que todavía persisten en esa opinión. He propuesto el término espiral del silencio para describir este mecanismo psicológico”.
     El fenómeno es calificado de espiral de silencio porque la lógica de fondo que se sostiene es que cuanto más se difunde la versión dominante por los medios, más guardarán silencio las voces individuales contrarias, con lo que se produce un proceso en espiral, un bucle de retroalimentación positiva, un círculo vicioso.